《工作分析資源包》致力于將信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容深度融合，采用“啟發(fā)式、討論式、探究式”等生動活潑的教學(xué)設(shè)計思想，強調(diào)師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識以及分析、解決問題的能力和創(chuàng)造性思維，具體內(nèi)容呈現(xiàn)形式涵蓋：示例課程、案例、實景視頻、微實訓(xùn)等多種形態(tài)。其中，精品示例課程《工作分析與設(shè)計》是踏瑞與高校合作開發(fā)的基于OBE理念的應(yīng)用型課程，教學(xué)內(nèi)容涵蓋理論、實訓(xùn)、實踐三部分，共計12章，可支持32學(xué)時的教學(xué)，課程內(nèi)容除涉及具體案例、視頻、微實訓(xùn)外，還包含章節(jié)知識測驗、討論、內(nèi)容成果展示墻等通用教學(xué)支持工具；微實訓(xùn)、案例、視頻等資源則分以下兩個模塊提供。
| 模塊 | 模塊簡介 | 課內(nèi)微實訓(xùn) | 案例 | 視頻 |
| 工作分析 | 以工作說明書為落腳點，圍繞工作分析的基本方法，提供對應(yīng)的微實訓(xùn)、視頻、案例，支持教師根據(jù)具體授課內(nèi)容選擇使用，幫助學(xué)生在應(yīng)用場景中掌握相關(guān)技能點。 |
《工作日志法》 《工作說明書要素提取》 《工作說明書優(yōu)化》 |
《某IT公司業(yè)務(wù)人員工作分析》 《制造業(yè)典型工作任務(wù)描述》 《D公司的困境》 《一個工作分析面談問題樣本》 《新吉公司的工作分析計劃書》 《一份“招聘專員”工作說明書》 |
《工作分析小組培訓(xùn)》 《工作分析訪談?wù){(diào)查》 《關(guān)鍵事件訪談（工程師崗）》 《關(guān)鍵事件討論（工程師崗）》 《關(guān)鍵事件訪談（財務(wù)經(jīng)理崗）》 《關(guān)鍵事件討論（財務(wù)經(jīng)理崗）》 《關(guān)鍵事件訪談（合規(guī)管理崗）》 《關(guān)鍵事件討論（合規(guī)管理崗）》 |
| 崗位設(shè)計 | 在工作分析的基礎(chǔ)上，以工作特征模型為核心，通過微實訓(xùn)幫助學(xué)生掌握崗位設(shè)計要點。 |
《典型工作任務(wù)識別》 《崗位設(shè)計》 |
《行為事件訪談》 | |
| 合計 | 5個 | 6個 | 9個 | |