踏瑞培訓與開發智能反饋比賽教學軟件，包括培訓需求分析、培訓項目設計與實施、培訓效果評估、基于勝任力素質的培訓需求分析、培訓能力成長計劃和培訓項目庫等內容。在每一具體的實驗流程中，軟件時刻秉承“所見即所得”的指導思想，在具體內容上積極探索情景模擬再現和多樣化的參與方式，在視頻、選擇和問答等傳統形式的基礎上探索了使用拖曳、flash和判斷等的新形式。

我們的學生將來能不能成為專業的培訓師？很多老師都有這樣的想法。

我們將培訓能力成長計劃模擬為珠峰攀登的過程，支持對16個能力方向進行訓練提升。培訓項目庫支持近50個管理游戲項目。線上測評和線下游戲相結合，幫助學生成長為優秀的培訓師。

培訓能力成長計劃配合培訓項目庫使用，作為線上線下的結合點。

培訓項目設計與實施實驗流程支持教師按照線上、線下兩種模式分配實驗，線上實驗為常規的實驗效果，線下實驗提供單獨的實驗項目，實施后在線上進行反饋。

培訓能力成長計劃針對測試中缺失的培訓能力匹配針對性的游戲，學生可以選擇游戲進行實驗，教師可以使用踏瑞提供的游戲庫和游戲道具帶領學生進行線下素質拓展提升能力，然后線上反饋到軟件。

目標：了解培訓實施背景信息，提高后期評估實施的可靠性。

目標：根據評估需要選擇評估模型

學生將學習到：

1）選擇評估模型的方法

2）各種評估模型的評估方法和適用范圍

目標：幫助學生掌握收集評估要素數據的方法

學生將學習到：

1）針對不同評估要素，應針對性的采用不同的數據收集方法

2）可以組合使用數據收集法來反映評估要素

目標：幫助學生根據案例的實際情形，選擇合適的研究設計方法

學生將學習到：

1）多種培訓效果評估的實驗研究方法

2）如何匹配案例情形與實驗研究方法

目標：對于反映培訓效果的要素進行評估

學生將學習到：

1）對反應進行評估的方法

2）對學習效果進行評估的方法

3）對行為進行評估的方法

4）對培訓結果進行評估的方法