7月26日~28日，由上海踏瑞科技有限公司主辦、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院承辦的主題為“數(shù)字化賦能人力資源管理專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)”的師資研討會暨培訓(xùn)會于河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院龍子湖校區(qū)順利舉辦。河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院副校長康坤、上海踏瑞科技有限公司總經(jīng)理朱營、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院管理學(xué)院院長王軍華、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院商務(wù)學(xué)院院長王麗麗、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理學(xué)院副院長倪春麗、南京人力資源產(chǎn)業(yè)協(xié)會秘書長夏里根、HR數(shù)據(jù)研究分院院長王斌、易路人力資源科技產(chǎn)品副總裁吳益瑾、益才咨詢高級顧問薛曉峰、上海近嶼智能創(chuàng)始人方小雷等多名行業(yè)內(nèi)專家、學(xué)者及企業(yè)代表聯(lián)袂出席本次研討會議。
本次會議由26日的人力資源專業(yè)研討會與27日~28日的師資培訓(xùn)會組成，是上海踏瑞科技有限公司為積極適應(yīng)數(shù)字時代的新形勢、新要求，推動智能技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，構(gòu)建人力資源管理專業(yè)建設(shè)的新情境、新范式、新生態(tài)而特別舉辦的系列研討會之一。
會議在堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引、貫徹立德樹人的根本任務(wù)的基礎(chǔ)上，切實依托“一體兩翼雙引擎”的戰(zhàn)略布局，旨在通過深入挖掘數(shù)字化背景下人力資源管理專業(yè)的多元內(nèi)涵，在強(qiáng)化創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)的同時，積極探索建立理論與實踐相結(jié)合、技術(shù)與技能相互促進(jìn)的人才培養(yǎng)新模式，打通高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)發(fā)展通道，力爭實現(xiàn)智能技術(shù)對人力資源管理專業(yè)教育教學(xué)的深度賦能。
?開幕式
上海踏瑞科技有限公司總經(jīng)理朱營致辭
河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院康坤副校長致辭
河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院管理學(xué)院院長王軍華主持
會議開幕式由河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院管理學(xué)院院長王軍華主持，由河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院康坤副校長、上海踏瑞科技有限公司總經(jīng)理朱營進(jìn)行致辭。康校長對本次會議順利召開表示了祝賀，并希望在今后的產(chǎn)教融合工作中加強(qiáng)院校與企業(yè)的交流互動、合作共贏，共同致力于推動智能技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，多元繪制人力資源管理專業(yè)發(fā)展的新藍(lán)圖，構(gòu)建人力資源管理專業(yè)建設(shè)的新情境、新范式、新生態(tài)。
南京人力資源產(chǎn)業(yè)協(xié)會秘書長夏里根
研討會中，南京人力資源產(chǎn)業(yè)協(xié)會秘書長夏里根在論述“數(shù)字時代——人力資源服務(wù)業(yè)的創(chuàng)新與變革”的過程中，系統(tǒng)化結(jié)合2023年人服產(chǎn)業(yè)全景圖描繪了人力資源服務(wù)業(yè)商業(yè)產(chǎn)品形態(tài)的階段性藍(lán)圖，并從企業(yè)人力資源管理、服務(wù)業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)業(yè)管理、產(chǎn)業(yè)協(xié)同平臺、社會公共職能五個層面出發(fā)，架構(gòu)了人力資源服務(wù)業(yè)的數(shù)字化創(chuàng)新維度。
益才咨詢高級顧問、國際埃里克森學(xué)院認(rèn)證教練薛曉峰
益才咨詢高級顧問、國際埃里克森學(xué)院認(rèn)證教練薛曉峰從“五金引導(dǎo)數(shù)字化教育之路，全面提升教育的質(zhì)量和適應(yīng)性”視角出發(fā)，多層級論述了數(shù)智人才管理思域的金地建設(shè)思路，并提出應(yīng)基于數(shù)字孿生理念“打破物理世界與數(shù)字世界的隔閡”。
河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院商務(wù)學(xué)院院長王麗麗圍繞“職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展視域下國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)實踐”這一主題進(jìn)行了深入探討，并從團(tuán)隊的目標(biāo)定位、核心要素、建設(shè)原則等方面系統(tǒng)闡述了國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊的內(nèi)涵。她強(qiáng)調(diào)，在數(shù)字化人才背景下，教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊?wèi)?yīng)以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，充分發(fā)揮教師的主體作用，推動教育教學(xué)改革。
易路人力資源科技產(chǎn)品副總裁吳益瑾以“人力資源大模型實訓(xùn)基地建設(shè)與校企合作展望”為主題，結(jié)合易路×華為共建人力資源智慧服務(wù)行業(yè)大模型為實際案例，論述了如何結(jié)合數(shù)字化背景下AI實訓(xùn)平臺的建設(shè)愿景、使命感、價值觀，攜手高校打造“一站式”人工智能專業(yè)教學(xué)+實驗實訓(xùn)+科研與創(chuàng)新引領(lǐng)平臺，打造“產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人”人工智能產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。
全國人力資源和社會保障職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院倪春麗教授針對題為“思政引領(lǐng)，校企協(xié)同：以金課標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)國家在線精品課程”的報告展開了詳實論述，從職業(yè)教育新基建“五金”建設(shè)角度出發(fā)，對當(dāng)下在線課程的發(fā)展歷程與內(nèi)涵、設(shè)計與開發(fā)、特色與創(chuàng)新要點提出了新穎見解，并強(qiáng)調(diào)在數(shù)字化背景下應(yīng)聚焦產(chǎn)業(yè)學(xué)院名師高管“兩雙向兩聯(lián)合”共建在線課程。
上海踏瑞科技有限公司研發(fā)總監(jiān)閆舒迪以“人力資源數(shù)據(jù)分析教材與賽訓(xùn)平臺建設(shè)”為主題，從上海踏瑞科技有限公司人力資源數(shù)據(jù)分析教材建設(shè)進(jìn)度、人力資源數(shù)據(jù)分析方向崗課賽證體系兩個層面出發(fā)，在系統(tǒng)介紹踏瑞科技組織編制的人力資源數(shù)據(jù)分析教材的特色性與創(chuàng)新性的基礎(chǔ)上，對崗課賽訓(xùn)平臺的功能體系、應(yīng)用場景、用戶反饋、未來拓展等展開了詳細(xì)介紹，充分彰顯了上海踏瑞科技有限公司“從企業(yè)實踐中來，到教學(xué)實踐中去”的產(chǎn)教融合理念。
上海近嶼智能科技有限公司創(chuàng)始人方小雷結(jié)合題為“ AIGC大模型在HR各個領(lǐng)域的應(yīng)用”，全方位展示了AIGC大模型如何通過構(gòu)建人力資源數(shù)字化應(yīng)用場景以實現(xiàn)“更快地招聘候選人、培養(yǎng)員工技能并提高員工保留率”。他指出，應(yīng)聚焦人力資源新質(zhì)化生產(chǎn)資料的應(yīng)用型人才選用，通過創(chuàng)造新技術(shù)、使用新工具、運(yùn)用新模式、提供新服務(wù)、實現(xiàn)新業(yè)態(tài)等措施進(jìn)一步發(fā)揮AIGC大模型在HR管理中的深入應(yīng)用，促使各類先進(jìn)數(shù)字化優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)要素向人力資源管理各管理層級順暢流動并得到高效配置。
HR數(shù)據(jù)研究分院院長、2017年中國人力資源實踐創(chuàng)新金獎獲得者王斌以“數(shù)據(jù)驅(qū)動人力資源管理效能提升”為題，充分結(jié)合人力資源行業(yè)在當(dāng)下數(shù)字化背景下亟需融入新技術(shù)、開辟新模式、催生新動能的現(xiàn)狀，聚焦于人力資源數(shù)字化新質(zhì)生產(chǎn)力的時代內(nèi)涵，提出企業(yè)應(yīng)當(dāng)以極具前瞻性的目光將信息化融入自身戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務(wù)組織及動態(tài)管理中，將大數(shù)據(jù)、人工智能等新質(zhì)生產(chǎn)力全面注入企業(yè)精細(xì)化、數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展的全流程中，真正實現(xiàn)人力資源管理效能層面的轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)匠心致遠(yuǎn)。
?師資培訓(xùn)會
師資培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，人力資源數(shù)據(jù)研究分院院長、五星級企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師王斌結(jié)合人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型探索之旅系列課程及企業(yè)實際案例，以“HR數(shù)據(jù)分析在企業(yè)實戰(zhàn)中的具體應(yīng)用”為主題展開了“線上+線下”為期兩天的互動培訓(xùn)。一眾與會專家、學(xué)者從全流程應(yīng)用觸達(dá)角度，在研學(xué)推進(jìn)HR數(shù)據(jù)分析場景建模與應(yīng)用、加強(qiáng)HR數(shù)據(jù)管道建設(shè)、創(chuàng)新HR效能管理儀表盤的設(shè)計與開發(fā)等主題課程的過程中，逐步構(gòu)建了HR數(shù)據(jù)分析應(yīng)用的全景認(rèn)知，并針對當(dāng)下人力資源數(shù)字化應(yīng)用面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)進(jìn)行了互動剖析。
王斌老師的專題培訓(xùn)課程在整體架構(gòu)上循序漸進(jìn)地分為“理念松土、開天眼、入凡塵、得利器、斬荊棘、修正果”六個部分，由淺入深、由表及里、理實結(jié)合地為企業(yè)人力資源數(shù)字化管理提供了寶貴的經(jīng)驗與啟示，為企業(yè)高質(zhì)量人力資源數(shù)字化管理體系的構(gòu)建、高校數(shù)字化應(yīng)用型及創(chuàng)新型HR人才的培養(yǎng)、校企間產(chǎn)教融合的多層級實現(xiàn)提供了長效化的經(jīng)驗支撐。
此外，本次師資培訓(xùn)會特設(shè)茶歇交流及暖場抽獎環(huán)節(jié)，旨在加強(qiáng)參會來賓之間的交流、互動與合作，讓參會者能夠在享受美食、愉悅心情、調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏與狀態(tài)的同時，還有機(jī)會收獲意外的幸運(yùn)與驚喜。在暖場抽獎過程中，全場老師在動感激昂的音樂聲中積極參與、笑聲不斷，在溫馨愉悅的氛圍中進(jìn)一步加深了學(xué)習(xí)與交流意愿，讓本次師資培訓(xùn)的整體效能得以實現(xiàn)躍升。
7月28日會中11:30~12:30，人力資源共享服務(wù)職業(yè)技能等級證書（高級）線上考核如期開展。本次師資培訓(xùn)線上考核由“理論知識考核”與“實操技能考核”兩大模塊構(gòu)成，旨在全面評估參訓(xùn)教師在人力資源管理專業(yè)共享服務(wù)教育領(lǐng)域的綜合素質(zhì)。
考核內(nèi)容充分體現(xiàn)數(shù)據(jù)賦能人力資源管理專業(yè)教育與中國式數(shù)字化進(jìn)程的深度融合，在全面對標(biāo)職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍的高質(zhì)量建設(shè)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)了數(shù)字化背景下現(xiàn)代人力資源管理專業(yè)的最新趨勢和特點，從理實結(jié)合層面深入驗證了本次師資培訓(xùn)的實訓(xùn)成效。
在整個考核過程中，參訓(xùn)教師們展現(xiàn)出了高度專注和認(rèn)真的態(tài)度。他們充分利用所學(xué)知識，積極思考，靈活應(yīng)對，努力在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項理論及實操任務(wù)。經(jīng)過多輪緊張而有序的考核，最終所有參訓(xùn)教師都順利完成并通過了本次線上考核任務(wù)，深刻驗證了自身在人力資源共享服務(wù)理論知識掌握、實操技能應(yīng)用以及創(chuàng)新能力等方面的實際水平，并在會后取得了相關(guān)證書。
?會議總結(jié)
核心思想
依循上一輪雙高政策向新一輪雙高政策邁進(jìn)的整體發(fā)展趨勢，上海踏瑞科技有限公司從一而終地堅守著“用心創(chuàng)造價值”的服務(wù)信念，與承辦校協(xié)同開啟了本次數(shù)字化與產(chǎn)教融合的“開天眼”與“修正果”之旅，并在多輪主題研討與分享過程中與一眾與會專家、學(xué)者、企業(yè)代表達(dá)成以下共識：
1.宜從企業(yè)人力資源管理、服務(wù)業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)業(yè)管理、產(chǎn)業(yè)協(xié)同平臺、社會公共職能五個層面出發(fā)，架構(gòu)人力資源服務(wù)業(yè)的數(shù)字化創(chuàng)新維度。同時，充分重視職業(yè)教育新基建“五金”政策引導(dǎo)數(shù)字化教育之路，在基于數(shù)字孿生理念打破物理世界與數(shù)字世界隔閡之余，全面提升教育的質(zhì)量與適應(yīng)性。
2.校企攜手打造的“一站式”人工智能專業(yè)教學(xué)+實驗實訓(xùn)+科研與創(chuàng)新引領(lǐng)平臺，有助于深化創(chuàng)新“產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人”人工智能產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才；且應(yīng)聚焦人力資源新質(zhì)化生產(chǎn)資料的應(yīng)用型人才選用，通過創(chuàng)造新技術(shù)、使用新工具、運(yùn)用新模式、提供新服務(wù)、實現(xiàn)新業(yè)態(tài)等措施進(jìn)一步發(fā)揮AIGC大模型在HR管理中的深入應(yīng)用。
3.企業(yè)應(yīng)以極具前瞻性的目光將信息化融入自身戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務(wù)組織及動態(tài)管理中，將大數(shù)據(jù)、人工智能等新質(zhì)生產(chǎn)力全面注入企業(yè)精細(xì)化、數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展的全流程中，真正實現(xiàn)人力資源管理效能層面的轉(zhuǎn)型升級。
1. 教育理念更新與專業(yè)建設(shè)深化：研討會通過多角度的深度探討，為參會院校帶來了數(shù)字化時代下人力資源管理教育的新理念。
2. 教育模式創(chuàng)新與產(chǎn)教融合推進(jìn)：“一站式”教學(xué)平臺的構(gòu)想，為院校提供了產(chǎn)教融合的新路徑。通過校企合作的深入探討，院校能夠在更有效地整合企業(yè)資源的基礎(chǔ)上實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的實戰(zhàn)化，提升學(xué)生的實踐操作能力。
3. 教師能力提升與隊伍素質(zhì)建設(shè)：研討會為教師提供了與行業(yè)領(lǐng)袖面對面交流的機(jī)會，有助于提升教師的理論知識和實踐技能，加強(qiáng)教師隊伍的整體實力。
在本次研討及培訓(xùn)課程結(jié)束后，現(xiàn)場一眾參會老師在現(xiàn)場自動自發(fā)與王斌老師展開更深入的互動溝通，紛紛表示本次會議既是一場不可多得的實踐經(jīng)驗盛宴，也是一堂破解難題、開拓思路、延展視野的理念啟迪課堂。從與會教師整體反饋感想上看，參會老師們一致認(rèn)為本次會議兼具啟發(fā)性強(qiáng)、實用性高、意義重大、深度交流等特征，并幾度感慨整個研討會組織有序、內(nèi)容精彩、緊貼前沿，對于提升教研教學(xué)質(zhì)量非常有幫助，此次參會可謂收獲頗豐、不虛此行。
?結(jié)語
從時事新篇中察勢觀風(fēng)，自海浪濤聲中揚(yáng)帆起航。至此，2024年數(shù)字化賦能人力資源管理專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)專題師資研討會暨培訓(xùn)會圓滿落下帷幕。在數(shù)字化與產(chǎn)教融合雙向賦能的背景下，上海踏瑞科技有限公司將繼續(xù)拉緊人力資源服務(wù)行業(yè)校企合作的溝通紐帶，不斷激活人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的時代動力，為行業(yè)與院校專業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。前路漫漫，求索不止，期待我們下一次研討會相見！
